Portal Spraw Zagranicznych psz.pl

Podcast

Europa ∨ ∧

Świat ∨ ∧

Opinie ∨ ∧

Strefa wiedzy ∨ ∧

O nas ∨ ∧

Kontakt

Portal Spraw Zagranicznych psz.pl

ZALOGUJ

Serwis internetowy, z którego korzystasz, używa plików cookies. Są to pliki instalowane w urządzeniach końcowych osób korzystających z serwisu, w celu administrowania serwisem, poprawy jakości świadczonych usług w tym dostosowania treści serwisu do preferencji użytkownika, utrzymania sesji użytkownika oraz dla celów statystycznych i targetowania behawioralnego reklamy (dostosowania treści reklamy do Twoich indywidualnych potrzeb). Informujemy, że istnieje możliwość określenia przez użytkownika serwisu warunków przechowywania lub uzyskiwania dostępu do informacji zawartych w plikach cookies za pomocą ustawień przeglądarki lub konfiguracji usługi. Szczegółowe informacje na ten temat dostępne są u producenta przeglądarki, u dostawcy usługi dostępu do Internetu oraz w Polityce prywatności plików cookies

Akceptuję

Skip to content

Back Jesteś tutaj: Home

Dziś Światowy Dzień Walki z Analfabetyzmem

08 wrzesień 2009

A A A

IAR

W czasach powszechnego dobrobytu na świecie edukacja i wiedza są niezbędnymi przepustkami do lepszego życia - pisze w przesłaniu sekretarz Generalny ONZ Ban Ki-moon z okazji Międzynarodowego Dnia Walki z Analfabetyzmem.

776 milionów dorosłych na świecie to analfabeci, z czego dwie trzecie stanowią kobiety. Blisko 75 milionów dzieci nie chodzi do szkoły - przypomina ONZ. Ban Ki-moon pisze, że nie zrobiono zbyt wiele, aby zmienić to "zatrważające status quo".

Dlatego podczas tegorocznych obchodów dnia piśmienności Ban Ki-moon wzywa do większego zaangażowania na rzecz promowania piśmienności na całym świecie. Sekretarz Generalny ONZ apeluje również o zapewnienie niezbędnych środków w celu osiągnięcia rzeczywistego postępu.

Międzynarodowy Dzień Walki z Analfabetyzmem ustanowiło UNESCO w 1965 roku. Choć liczba analfabetów na świecie systematycznie maleje, to jednak nadal kilkanaście procent populacji nie umie czytać i pisać, a także wykonywać czterech podstawowych działań matematycznych.